千里之层，起于垒土，教师专业发展离不开扎实的教育教研活动

千里之层，起于垒土。通读教材是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教

师专业化发展的有效途径。为使教师们更好地把握新课标指导下的教材体系，更好地使用教材、驾驭教材、

整合教材，9月20日，羲城中学英才部语文组开展了通读教材活动，本次活动由英才部语文组组长王理想老

师主持，英才部九年级全体语文教师参加。

本次活动，王理想老师借助多媒体技术，以精练的语言对教材的编写特点、编排体例、内容结构进行解读，

并且重点解读了教材的内容结构，明确了中考考点，以及中考所占的比例，为今后的复习做了充分的准备，

做到有的放矢。最后，老师们积极发言，从不同角度呈现了对教材内容的独特理解，突显了教师的引领作用

。此次活动是学校在落实以科研为中心，以教研为平台，以促进教师业务能力的一项重要举措。活动给教师

提供了自身发展的平台，同时，加强了教师之间的教学交流。

本次活动的开展，不单单只是通读教材那么简单，它的意义深远，而且可让我们教师互相交流心得，共同合

作。在英才部这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养

将在更高效的课堂中得到有效提升。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的

火花。